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Plan « Ambition Enfance Égalité » : notre engagement aux côtés de l’État reste intact après un bilan 2021 positif !

 

Infographie Plan Ambition Enfance Egalité

 

Dans le cadre du plan « Ambition Enfance Égalité », IPERIA s’est engagé à favoriser et accompagner le départ en formation des maternels et gardes d’enfants sur les 28 modules de l’offre prioritaire de la branche retenus par l’État en 2020. A cet égard, de nombreuses actions de promotion sont menées auprès du réseau des organismes de formation labellisés, des partenaires institutionnels, des relais prescripteurs et des salariés eux-mêmes. Cette sensibilisation a déjà porté ses fruits puisque 20 892 départs en formation sur ces modules ont été générés en 2021 par 131 organismes de formation du réseau labellisé IPERIA, dont une partie éligible au Plan. Les ambitions sont encore plus grandes pour cette année. On fait le point.

 

Le langage arrive en tête

 

Langage, arts et culture, alimentation et relation à la nature ou encore accueil occasionnel, les thématiques plébiscitées par les assistants maternels et gardes d’enfants dans le cadre du plan national « Ambition Enfance Égalité » sont variées. Dans le top 5 des modules les plus suivis, on retrouve ainsi :

  1. Parler avec un mot et un signe – Niveau 1
  2. Éveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes
  3. Parler avec un mot et un signe – Niveau 2
  4. Alimentation et prise de repas de l’enfant
  5. Construire son projet d’accueil

Des compétences qui profitent à tous

 

Les nouvelles compétences acquises enrichissent le quotidien des professionnels et des enfants dont ils s’occupent comme en témoigne Astrik, garde d’enfants : « En formation, j’ai appris qu’un enfant a le droit de ne rien faire et que, juste en observant, il apprend et mûrit. Maintenant, je suis beaucoup moins pressée et plus patiente. Si l’enfant veut juste jouer, je le laisse faire. Je guide, je dirige, mais je le laisse aller à son rythme. » Une confiance qui se diffuse auprès des enfants, mais aussi des parents employeurs : « Les enfants se régalent avec les nouvelles recettes que je leur propose depuis la formation. Quant aux parents, ils apprécient mes petits conseils et sont très contents de voir qu’ils ont une professionnelle qui s’intéresse au bien-être de leur enfant », explique Cyrielle, assistante maternelle. Ainsi, grâce à ces compétences supplémentaires, les professionnels créent aussi une autre relation avec les parents, assoient leur savoir-faire et développent leur employabilité.

 

50 000 départs en formation attendus en 2022

 

« Grâce à leur formation et à leur qualification, les assistants maternels et gardes d’enfants contribuent à une société plus juste et plus inclusive », déclare Baptiste Lenfant, Directeur général d’IPERIA. En 2022, ce cercle vertueux s’intensifie. Plus impliquée que jamais pour donner à ces professionnels les compétences nécessaires en faveur de l’égalité des chances, IPERIA poursuit ses efforts pour atteindre l’objectif de 50 000 départs en formation sur les 27 modules proposés dans le Plan. Consulter la page dédiée au projet

 

Ce qu’il faut retenir en une infographie

Infographie Plan Ambition Enfance Egalité Miniature

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L’offre prioritaire de certification et de formation 2022 est arrivée !

Offre de certification et de formation 2022

L’offre prioritaire de certification et de formation de la branche professionnelle des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile, portée par IPERIA, a depuis plus de 25 ans posé les jalons d’une approche innovante en articulant la formation certifiante et la formation modulaire. Accessible à tous les salariés du secteur, elle propose une grande diversité de parcours et encourage leur montée en compétences. Pour 2022, plusieurs nouveautés notables ont été pensées et développées en lien avec l’expertise de l’Université du Domicile en matière d’ingénierie de formation. Explications.

 

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Le projet européen ChildIn sélectionné comme « un exemple de bonne pratique »

Sélection exemple de bonne pratique pour le projet ChildIN

Bonne nouvelle ! L’Agence Erasmus+ France – Education et Formation vient de rendre son évaluation finale du projet européen ChildIn – European childminders training to support inclusion of children with autism spectrum disorder, piloté par IPERIA pendant plus de 2 ans. Elle y souligne des résultats de grande qualité et lui confère la distinction d’exemple de bonne pratique.

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Le bilan de la professionnalisation 2020 est arrivé !

Bilan 2020 de la professionnalisation de l'emploi à domicile

Marquée par une crise sanitaire sans précédent, l’année 2020 a confirmé à quel point le secteur des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile s’incarne à travers des métiers d’utilité sociale pour lesquels la professionnalisation constitue un marqueur fort. En effet, en dépit d’un contexte difficile, près de 72 000 salariés ont souhaité partir en formation, soit une hausse de 11% par rapport à 2019. Un chiffre officiel publié aujourd’hui dans le Bilan 2020 de la politique de professionnalisation du secteur, édité par les branches et IPERIA. Entre résultats, temps forts et projets clés, il propose une rétrospective de l’année passée, riche d’enseignements et de perspectives. A découvrir !

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« Parcours flash » : des formations certifiantes courtes pour accompagner des demandeurs d’emploi vers le métier d’assistant de vie

Assistant de vie
Entre les départs à la retraite massifs des assistants de vie et le vieillissement de la population ces prochaines années, les besoins en emploi pour maintenir le niveau d’accompagnement à domicile des personnes âgées sont très importants. La professionnalisation des salariés du particulier employeur ou de personnes souhaitant intégrer le secteur est un enjeu majeur pour prévenir les risques à domicile, répondre aux besoins des personnes âgées et sécuriser leur accompagnement. Et ce, d’autant plus en période de crise sanitaire où ces publics sont fragilisés. Aussi, les acteurs du secteur se mobilisent. Ils ont créé en décembre 2020 le « parcours flash », dans la continuité du plan de recrutement et d’insertion de publics dans les métiers du grand âge. L’expérimentation de ce dispositif de proximité, en lien avec Pôle emploi, débute ce lundi 14 juin, en Normandie. Des demandeurs d’emploi vont suivre une formation certifiante courte en vue d’acquérir les compétences clés pour s’engager dans le métier d’assistant de vie, puis ils bénéficieront d’un accompagnement global incluant le relais assistant de vie pour poursuivre leur professionnalisation.

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Compétences « vertes » : la formation au service de pratiques écoresponsables à domicile

Journée mondiale de l'environnement IPERIA compétences vertesParce que les prises de conscience à respecter notre environnement sont de plus en plus prégnantes, les entreprises s’engagent peu à peu à mettre en place des comportements vertueux. Mais qu’en est-il des professionnels de l’emploi à domicile (assistants maternels, gardes d’enfants, assistants de vie et employés familiaux) ? IPERIA, plateforme nationale de la professionnalisation du secteur, étudie les métiers et les compétences depuis plus de 25 ans. L’objectif : qualifier les salariés du secteur et les demandeurs d’emploi qui l’intègrent pour qu’ils soient en phase avec l’évolution de la société et les besoins émergents. Ainsi, la prise en compte de l’impact environnemental et du développement durable fait partie intégrante de l’offre de formation et de certification qu’IPERIA porte avec les branches professionnelles des assistants maternels et des salariés du particulier employeur. En cette veille de Journée mondiale de l’environnement, tour d’horizon de ces nouvelles compétences indispensables : les compétences « vertes » qui permettent de s’inscrire dans une démarche écoresponsable. Read more

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WEBINAIRE – L’importance de la formation professionnelle de qualité pour l’inclusion : le projet Erasmus+ ChildIN, un exemple de réussite

Webinaire ChildIn

Le projet européen ChildIN, financé dans le cadre du programme Erasmus+, vient de s’achever. Son objectif : définir, développer et tester une formation pour la prise en charge à domicile des enfants autistes, afin de soutenir leur intégration et leur inclusion sociale en UE. Les six partenaires européens impliqués, dont IPERIA en chef de file, ont œuvré de concert pendant deux ans pour professionnaliser les assistants maternels et gardes d’enfants en vue d’accroître le bien-être des familles avec une prise en charge des enfants adaptée. Mercredi 21 avril se tient la conférence finale, de 10h à 12h, organisée par Autism-Europe : « L’importance de la formation professionnelle de qualité pour l’inclusion : le projet Erasmus+ ChildIN, un exemple de réussite ». Un webinaire dont la première partie sera consacrée aux enjeux socio-politiques européens, suivie d’un focus sur le projet. Comment favoriser une meilleure prise en charge des enfants autistes en UE ? En quoi le projet ChildIN, à travers la formation des assistants maternels et gardes d’enfants, est-il une réussite ? Comment s’en inspirer et aller encore plus loin en UE ? Read more

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Autisme : vers la formation des assistants maternels et gardes d’enfants en Europe ? Zoom sur le projet ChildIN

Autisme assistant maternel joueOn estime aujourd’hui qu’1 enfant sur 86 est autiste en Europe (contre 1 sur 89 en 2018) sur un total de 5 millions de personnes diagnostiquées, dont 700 000 en France. Obtenir un diagnostic n’est que l’une des étapes du parcours du combattant auquel sont confrontés la plupart des parents, qui se heurtent ensuite à des difficultés dans la prise en charge de leur enfant avec son handicap et ce, dès l’apparition des premiers symptômes dans la petite enfance. En effet, en France, 60% des enfants autistes ne sont pas scolarisés. Cette Journée Mondiale de la Sensibilisation à l’Autisme est l’occasion de mettre un coup de projecteur sur ChildIN, un projet européen piloté par IPERIA, porteur d’inclusion sociale pour tous ces enfants atteints d’autisme en Europe. Quelles sont les compétences spécifiques nécessaires à l’accompagnement de ces publics ? Comment former les assistants maternels et gardes d’enfants pour qu’ils puissent les accueillir à domicile ? Quels résultats sur les premières expérimentations ? Read more

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Zoom sur le plan national “Ambition Enfance Égalité” : la formation au service de la qualité d’accueil

Plan Enfance Egalite IPERIADécrochage scolaire, perte de repères, surmenage des parents… la crise sanitaire fragilise les familles, accentue la fracture sociale et creuse les inégalités dès le plus jeune âge. Par ailleurs, les études internationales montrent que les écarts sont le plus souvent créés dès la petite enfance : à l’entrée en CP, il y a un écart de 1 000 mots maîtrisés entre les enfants selon leur origine sociale. Pour lutter contre ces inégalités, l’Etat vient de lancer le plan de formation “Ambition Enfance Égalité”. Il vise la formation de 600 000 professionnels de la petite enfance, avec un budget total de 48 millions d’euros sur 3 ans. Mais que promet ce plan ? Quelles sont les formations éligibles ? Pour quels publics ? Comment sera-t-il mis en œuvre au sein du secteur ?

 

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