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Le bilan de la professionnalisation 2020 est arrivé !

Bilan 2020 de la professionnalisation de l'emploi à domicile

Marquée par une crise sanitaire sans précédent, l’année 2020 a confirmé à quel point le secteur des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile s’incarne à travers des métiers d’utilité sociale pour lesquels la professionnalisation constitue un marqueur fort. En effet, en dépit d’un contexte difficile, près de 72 000 salariés ont souhaité partir en formation, soit une hausse de 11% par rapport à 2019. Un chiffre officiel publié aujourd’hui dans le Bilan 2020 de la politique de professionnalisation du secteur, édité par les branches et IPERIA. Entre résultats, temps forts et projets clés, il propose une rétrospective de l’année passée, riche d’enseignements et de perspectives. A découvrir !

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Observer les évolutions des emplois, des métiers et des compétences à l’horizon 2030

PIC CEP IPERIA
2018-2020, une stratégie pour préparer l’avenir au sein du secteur des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile

En 2018, les branches professionnelles des assistants maternels et des salariés du particulier employeur ont porté un contrat d’études prospectives, soutenu par la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP), pour initier une réflexion sur l’évaluation des besoins en emploi et définir des actions et préconisations. Ce projet, qui s’est achevé fin 2020, a été coordonné par IPERIA, la plateforme nationale de professionnalisation de l’emploi à domicile, avec l’association de partenaires et d’expertises diversifiées[1] et une méthodologie adaptée (études quantitatives, qualitatives et partenariats territoriaux). Les résultats de l’étude menée sont disponibles. Ils marquent une étape dans l’identification du rôle majeur du secteur dans l’économie, la cohésion sociale et territoriale du pays. Read more

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CQP « Travailler en MAM » : retours d’expérience sur une formation inédite testée à Bordeaux

CQP Travailler en MAMElles s’appellent Laëtitia, Fettouma, Anne-Sarah ou encore Céline. Ces assistantes maternelles sont des pionnières ! En effet, elles figurent parmi les premières certifiées du CQP « Travailler en MAM », créé et déposé par IPERIA au Répertoire Spécifique. Durant trois mois, à Bordeaux, elles ont suivi la formation, conçue en blended learning (formation mixte, alternant présentiel et distanciel) par l’Université du Domicile, et dispensée par le Réseau Girondin Petite Enfance et le Greta-CFA Aquitaine, deux organismes de formation labellisés qui ont mutualisé leurs moyens et leurs expertises pour cette expérimentation. Un parcours de 112 heures, soutenu par le Département de la Gironde, qui s’achève sur un certificat de qualification professionnelle (CQP) qui leur permet d’avoir tous les outils en main pour mener à bien leur projet de création ou d’activité en MAM. Retours d’expérience.

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Le point sur… l’expérimentation de la VAE par bloc

Montée en compétences

Fin 2020, IPERIA a reçu l’accord de la DGEFP concernant l’expérimentation de la VAE par blocs au titre du cadre expérimental et dérogatoire prévu dans l’article 9 de la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Et si on faisait le point sur ce projet ?

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Expérimentation de la VAE par bloc : appel d’offres sur l’ingénierie de formation et la mise en œuvre jusqu’au 12 avril 2021

Appel d'offres VAE par blocs

Dans le cadre de la nouvelle démarche d’Engagement pour le Développement de l’Emploi et des Compétences (EDEC) porté par les branches professionnelles des assistants maternels et des salariés du particulier employeur sur la période 2021-2022, soutenue par le Ministère du Travail/DGEFP et le Haut-Commissariat aux Compétences dans le cadre du Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC), un appel d’offres portant sur l’ingénierie de formation et la mise en œuvre d’une expérimentation de la VAE par bloc est lancé. Read more

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IPERIA s’engage lors de la Semaine Nationale de la Petite Enfance, mais pas seulement !

Une assistante maternelle joue avec un enfant

Du 20 au 27 mars se tient la Semaine nationale de la Petite Enfance, un événement qui permet de célébrer le trio parent-enfant-professionnel via une semaine d’ateliers pédagogiques dans plus de 6 500 lieux d’accueil collectif et individuel à travers toute la France. L’événement mobilise 325 000 familles et 120 000 professionnels de la petite enfance autour du jeu et des pédagogies nouvelles. Cette année encore, IPERIA prend part à cet événement, comme c’est le cas depuis plusieurs éditions. Ainsi, les assistants maternels et gardes d’enfants sont invités à mettre à profit leurs compétences pour créer un atelier sur le thème « Drôle d’histoire », destiné aux enfants de moins de 8 ans . Des lots sont à gagner dans le cadre d’un concours national organisé du 22 au 29 mars sur Facebook.

A travers son implication dans cet événement fédérateur autour de la parentalité, IPERIA s’attache à valoriser les métiers d’assistant maternel et de garde d’enfants, ainsi que l’évolution des compétences des professionnels qui les exercent. Une évolution qu’IPERIA anticipe et accompagne aux côtés des branches professionnelles des assistants maternels et des salariés du particulier employeur depuis de nombreuses années. Les projets menés actuellement en sont la parfaite illustration.

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Expérimentation de la VAE par bloc : un moyen d’ouvrir la certification à plus de professionnels ?

VAE par bloc IPERIA

La VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) est une voie d’accès à un diplôme ou un titre par la validation et la reconnaissance de compétences acquises par l’expérience. IPERIA s’est saisi de ce dispositif dès sa création, en 2002, et même avant, à titre expérimental. Aujourd’hui, il continue d’innover sur la VAE en participant à une expérimentation nationale pilotée par la délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) qui vise à explorer la validation par l’expérience d’un ou plusieurs blocs de compétences. Une démarche inédite qui, si elle s’avère concluante, pourrait profiter à l’ensemble des certifications en France à l’issue du projet. Qu’est-ce que la VAE par bloc ? Quels sont les enjeux portés par ce dispositif ? Comment se déroule l’expérimentation ? On vous dit tout.

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Les territoires s’engagent aux côtés d’IPERIA : lancement d’un partenariat en Bretagne

Dans le cadre du contrat de plan Etat-Région (CPER)[1], la Direccte Bretagne et le Conseil régional de Bretagne engagent avec IPERIA un travail de fond sur l’accueil individuel des enfants dans la région. L’objectif de ce partenariat est de répondre aux besoins des familles en donnant plus de visibilité au métier d’assistant maternel et en activant des leviers – notamment la professionnalisation – pour favoriser sa reconnaissance et son attractivité.

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